Les marchés du travail du monde entier subissent des changements importants, en particulier dans les secteurs non technologiques . L'Afrique du Sud n'a pas été épargnée par cette vague de changement. Le pays a des taux de chômage élevés par rapport aux normes mondiales, tant au niveau national que parmi les jeunes.

Selon certaines théories, l'enseignement supérieur conduit à de meilleurs résultats sur le marché du travail et améliore les revenus futurs grâce à de meilleurs cheminements de carrière. Mais ces théories ont été critiquées dans les pays à taux de chômage élevés, où même les diplômés ont souvent du mal à trouver un emploi. Il semble que l'enseignement supérieur ne soit plus une garantie d'emploi.

En 2019, l'Afrique du Sud comptait la plus grande part de travailleurs inadaptés, avec des inégalités de compétenc es de plus de 50% et les niveaux de productivité les plus bas par rapport à 30 pays, dont l'Inde et la Russie. D'autres études ont montré que l'incidence de l'inadéquation scolaire était tout aussi élevée en Afrique du Sud. Un quart des répondants étaient surqualifiés et 27% étaient sous-scolarisés pour leur profession.
Pourtant, de nombreux étudiants continuent de s'inscrire pour des qualifications avec de faibles perspectives d'emploi. Selon le rapport de suivi de l'éducation et de la formation post-scolaires 2019 , entre 2010 et 2016, le domaine des sciences humaines représentait la plus grande part des diplômes (6,6%). Viennent ensuite les sciences, l'ingénierie et la technologie, la gestion d'entreprise et l'éducation - avec des taux de diplomation de 5,5%, 5,2% et 1,8% respectivement.

Mes recherches en Afrique du Sud suggèrent que le parcours d'un diplômé dépend de son domaine d'études. L'étude de la relation entre le choix de carrière et la durée du chômage a révélé que les facteurs les plus importants affectant le chômage des diplômés étaient les qualifications et les diplômes. Celles-ci ne semblaient pas conformes aux exigences du marché du travail. Pour parvenir à un meilleur alignement, il est également important de savoir pourquoi les étudiants choisissent d'étudier des sujets qui ne sont pas très demandés.

Choix de carrière et perspectives d'emploi

J'ai sondé une sélection aléatoire de diplômés âgés de moins de 35 ans qui étaient des anciens d'une université sud-africaine. La plupart des répondants avaient un diplôme en commerce (53%), suivis des sciences humaines (25%) et ensuite des sciences et de l'éducation (tous deux à 11%). La plupart - 88,8% - avaient un emploi.

La catégorie de carrière comptant le plus de répondants au chômage (23,1%) était celle des ressources humaines, de la psychologie du travail et des relations de travail. Environ 15,4% des diplômés au chômage avaient une spécialisation en études gouvernementales ou politiques. Un autre 15,4% avaient une spécialisation en comptabilité ou en finance et 11,5% en économie, psychologie ou sociologie.
Les ressources humaines, la psychologie industrielle, la gestion des relations de travail, la gestion publique, l'administration publique et la politique sont restées les majors les plus populaires. Pourtant, de nombreux diplômés de ces matières traditionnelles ont dû attendre longtemps avant de trouver un emploi. En particulier, la période d'attente était plus longue pour les diplômés qui se spécialisaient en gestion publique, en administration publique et en politique (environ 19 mois contre 10,5 mois pour les diplômés qui se spécialisaient en ressources humaines, en psychologie industrielle et en relations de travail). Les diplômés en comptabilité, en mathématiques, en éducation et en santé avaient les périodes d'attente moyennes les plus courtes.

Les diplômés en mathématiques, en statistique et en génie ont mis environ sept mois de moins pour trouver un emploi que les diplômés des études en ressources humaines et en relations de travail. Ce dernier groupe était au chômage pendant 10,5 mois en moyenne. Les diplômés en comptabilité et en gestion financière (en mathématiques) ont mis environ trois mois après l'obtention de leur diplôme pour trouver un emploi. Tout comme ceux qui se sont spécialisés en langue et en communication.

Parmi les diplômés qui occupaient un emploi, plus de 70% occupaient un emploi correspondant à leur domaine d'études, tandis qu'environ 27% occupaient des emplois qui n'étaient pas directement liés à leurs études. Environ la moitié de ces derniers ont indiqué qu'ils occupaient un emploi exigeant moins de compétences que ceux qu'ils avaient acquis au cours de leurs études - par exemple, un diplômé titulaire d'un diplôme en comptabilité travaillant comme caissier.

Parmi ceux qui étaient au chômage, 80,8% étaient des diplômés noirs et seulement 19,2% des blancs. Et plus des deux tiers des répondants titulaires d'un diplôme en sciences humaines étaient noirs.
Le choix d'étudier une discipline particulière est influencé par de nombreux facteurs , dont la plupart sont indépendants de la volonté des étudiants, tels que les antécédents familiaux, la scolarité, la race, l'établissement d'enseignement supérieur, les perceptions des employeurs et bien d'autres…suite de l'article sur theconversation